Klasa 5d - 29 kwietnia

Słownikowa definicja związku frazeologicznego mówi, że jest to ustabilizowany
w danym języku związek wyrazowy, zleksykalizowany zwrot.
Każdy z nas codziennie używa w swoich wypowiedziach związków frazeologicznych, nie zdając sobie z tego sprawy. Można by powiedzieć, że mamy to wyssane z mlekiem matki.
Ten tekst również zawiera takie zwroty.
Zadanie_1 - Związki frazeologiczne
Zadanie_2 - związki frazeologiczne

Przeczytajcie mit o Dedalu i Ikarze od str. 232 - podr.(na poniedziałek) 

Klasa 5d

Związki frazeologiczne pochodzące z mitologii

Związek frazeologiczny	Znaczenie mitologiczne	Znaczenie współczesne
Jabłko niezgody	Jabłko z napisem „Dla najpiękniejszej”, o które pokłóciły się Atena, Hera i Afrodyta.	Przyczyna konfliktu, powód kłótni

Klasa 5d

Dziś na scenie - ogłoszenie

Klasa 8b

cv
cv_2

Klasa 8b

Sprawdź swój temterament
Typy temperamentu_1
Typy temperamentu_2

Klasa 7a

Komizm w "Zemście" 
Komizm (gr.) – kategoria określająca właściwości zjawisk zdolnych wywołać śmiech oraz okoliczności, w jakich dochodzi do powstania tej reakcji. Istnieje wiele poglądów w kwestii źródeł efektu komicznego, na ogół przyjmuje się, że jego istota polega na ujawnianiu zaskakującej sprzeczności, kontrastu, będących wynikiem przedstawienia osób, sytuacji odbiegających od oczekiwań odbiorcy.

Klasa 8b

Temat: O imionach i nazwiskach
 podręcznik str. 288
1. Przeczytaj - nowa wiadomość - str. 288
2. zad. 3 str. 289 i 4 str. 290
3. Przeczytaj - nowa wiadomość - str. 291
4. Odmień w zeszycie nazwisko Fredro
5. Zadanie 7 i 11 str. 292
Nazwiska
Nazwiska

Klasa 5d

Mit o Heraklesie
Temat: Wyczyny Heraklesa
cel lekcji: analizujesz mit
NaCoBeZU:
-znam treść utworu,
-określam cechy bohatera,
-opisuję wydarzenia,
-wskazuję cechy mitu.

1. Przeczytajcie dokładnie mit z podręcznika str. 222-224
2. Zadnie 1,2 i 3 str. 225
3. Podajcie jeszcze dwie dowolne prace. Opiszcie krótko na czym polegały. Możecie skorzystać z dowolnego źródła,np: Mitologia lub Mit

Klasa 7a

Kartka z pamiętnika
Wciel się w jedną z postaci - Cześnik, Rejent lub Papkin

Elementy twórcze
 Należy wybrać 6 elementów:

• czas akcji
• miejsce akcji
• opisy bohaterów, krajobrazu, przeżyć, przedmiotów
• elementy charakterystyki postaci
• dialogi i monologi
• zwrot akcji
• punkt kulminacyjny
• puenta
• retrospekcja

Klasa 7a

Temat: Strój szlachecki

Poszukajcie informacji o stroju szlacheckim
Strój męski i damski
Opis elementów stroju

Klasa 5d

Składnia
Temat: Powtórzenie wiadomości.

Wykonaj kartę pracy i odeślij do piątku.  W razie trudności - Messenger.

Klasa 5d

Wkrótce Wielkanoc - rozwiązanie karty pracy

Klasa 8b

Błędy językowe - Błędy

Klasa 7a

"Zemsta"
Zadanie 1. Uzupełnij kartę pracy (wydrukuj lub przerysuj/zapisz odpowiedzi)

Zadanie 2.
Napisz plan wydarzeń.

Klasa 5d

Temat: Wkrótce Wielkanoc.
cel lekcji:
Usystematyzowanie wiadomości związanych z Wielkanocą
NaCoBeZU:  
- znam zwyczaje wielkanocne,
- wskazuję symbolikę pokarmów,
- projektuję koszyczek ze święconką,
- poprawnie zapisuję nazwy produktów.

KLASA 5d

Części zdania - zamiast podmiotu towarzyszącego wpiszcie DOMYŚLNY

Klasa 5d

Uczeń lepiej zapamiętuje, kiedy rymuje :)